L’expérience atteste que les enseignements en amphi n’ont d’autre utilité que de répéter un poly ou un cours et n’apporte aucune valeur ajoutée par rapport à l’IEJ. A l’inverse, un cours interactif en petit groupe permet à l’enseignant de s’assurer de la compréhension des étudiants, mais également aux étudiants de poser leurs questions.

Plus encore, le regroupement en petit groupe peut permettre de spécialiser un cours. Ainsi, l’enseignement diffère selon l’épreuve proposée dans votre IEJ selon la matière concernée : dissertation, cas pratique ou commentaire de décision.

Lors de chaque cours, l’enseignant informe ses étudiants de la thématique du cours suivant afin que ceux-ci puissent avancer en même temps et préparer, le cas échéant, leurs questions.

La fixation concertée des thèmes abordés en amont de la préparation sur place permet également une progressivité de l'acquisition des connaissances.

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